高质量的教育教学来自科学而严格的管理，更在于有一支高素质的师资队伍。文登二中以超前的意识，注重师资队伍建设，以名师工程推动名校进程。针对教师队伍日益年轻化的现实和趋势，他们制定了青年教师培养的“一、二、三、四、五”方案，要求青年教师做到“一年入门，两年过关，三年成才，四年成骨干，五年成名师”，因此，学校的青年教师成长很快，有相当一部分青年教师成为学校、市教育战线上的学科骨干。文登二中注重完善“德育为首，教育为主，教科研为先”的素质教育体系，进一步优化学生管理工作，构建学生主动、积极参与型的德育教育模式。他们相继在学生中开展的“五个三”、“献爱心”、“六个一”等系列自我教育活动使学生在很大程度上得到提高和全方位锻造。其中，“五个三”活动的成功经验和做法得到中央教育科研所的充分肯定，并在其主办的国家级刊物《德育报》上予以报道和推广。全国教系统劳动模范1人,全国优质课获奖教师6人，省特级教师1人，省优秀教师2人，省级教学能手9人,地级学科带头人4人,地级教学能手13人，地、县两级优质课获奖教师120人次。
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